Gerade im Kindergarten, aber auch in der Grundschule wird Medienbildung häufig vernachlässigt. So haben Kinder in solchen pädagogischen Einrichtungen nur selten die Möglichkeit, praktische Erfahrungen mit Medien zu sammeln. Dabei gibt es sehr einfache medienpraktische Aktionen, wie die Erstellung von Hörspielen oder Trickfilmen, mit denen Heranwachsende den Umgang mit Medien erlernen und auf spielerische Art und Weise Medienkompetenz...
MehrAm 24. und 25. März war das Team von filmreflex beim Berliner Kongress „Keine Bildung ohne Medien“. Dieser fand zum ersten Mal statt und war mit über 400 Teilnehmern, darunter überwiegend Fachleute aus Bildung und Wissenschaft, sehr gut besucht. Übergreifendes Thema der Veranstaltung war der verstärkte Ausbau der Medienkompetenz in Deutschland und die Sensibilisierung der Öffentlichkeit für diese Thematik. Eine zentrale Rolle spielte...
MehrAuch in 2011 nehmen wieder viele Einrichtungen an dem Projekt Medienkinder – Kindermedien teil. ErzieherInnen in der Ausbildung produzieren eigene Hörspiele, Medienbilderbücher und Trickfilme. Kitas aus Fulda und Umgebung führen eigene Projekte unter dem Aspekt der frühkindlichen Medienbildung durch. Die Ergebnisse der Projekte dienen als Anlass mit den Eltern ins Gespräch zu kommen und sich über Medienerziehung auszutauschen....
MehrGerade habe ich auf Bayern 2 ein interessantes Radiofeature über Zuhören und Hörclubs gehört. Dabei wurde wieder auf die Notwendigkeit hingewiesen, Kinder möglichst früh auditiv zu fördern. So wurde bei Kindern, die regelmäßig (wöchentlich) an Hörclubs teilnehmen eine verbesserte Lern-, Konzentrations- und Lesefähigkeit festgestellt. Ganz abgesehen davon, dass die Fähigkeit einfach nur hin- und zu zuhören eine Grundkompetenz ist, die...
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